Автор: Дмитрий Стышнов

Каждый год 3 сентября в нашей стране отмечается День солидарности в борьбе с терроризмом

Это день консолидации государства и  общества против действий террористов. В 2021 году в России  мероприятия, приуроченные к памятной дате, пройдут в 16-й раз.   3 сентября мы вспоминаем жертв всех террористических актов,  случившихся в нашей стране, и отдаем дань уважения сотрудникам силовых структур, погибшим при предотвращении терактов и спасении заложников. В этот день в городах, в которых случались теракты, таких как Беслан,  Волгоград, Буйнакск, Москва, Санкт-Петербург, Первомайск,  Буденновск, Волгодонск, Владикавказ, а также по всей России проходят памятные акции. Люди выходят на траурные шествия и мирные  митинги в память о погибших, проводят патриотические акции,  возлагают цветы к мемориалам. В школах и вузах проходят занятия, посвященные проблемам терроризма и методам борьбы с ним. В  музеях открываются тематические экспозиции об ужасе терроризма и его жертвах.

Важно помнить, что терроризм можно одолеть лишь сообща. Только усилия всех граждан страны позволят предупредить разрастание  терроризма и экстремизма, лишат преступников надежды на  поддержку в российском обществе. Все здравомыслящие люди в России и за рубежом должны сплотить свои ряды против  террористической угрозы, сделать все для того, чтобы спасти планету от этой чумы XXI века.

Хочу всё знать!

26 августа в канун Дня Знаний воспитанники Государственного автономного учреждения социального обслуживания Свердловской области “Центра социальной помощи семье и детям города Алапаевска» стали участниками культурно-образовательной программы «Хочу всё знать» в музее памяти представителей Российского Императорского Дома «Напольная школа в городе Алапаевске».

Юные алапаевцы, посмотрели мультфильм по мотивам произведения Льва Толстого и познакомились с тем, как учились дети в начале ХХ века.

В залах музея ребята узнали о детстве лучших представителей Российской Императорской Династии, о традициях в воспитании детей в семье Великого Князя Константина Константиновича, о стойкости и мужестве генерала от артиллерии Великого Князя Сергея Михайловича, о милосердии и благотворительности Великой Княгини Елизаветы Федоровны.

Тематическая экскурсия сделала ребят участниками событий далекого прошлого: разбирая солдатский мешок, они познакомились с армейской жизнью, посмотрели на окружающий мир через окуляры старинного офицерского бинокля.

 

В зале Великой Княгини Елизаветы Федоровны дети прочитали письмо 6-летней Эллы, написанное ею маме, а затем мальчики превратились в российских солдат, девочки стали сестрами милосердия.

Увлекательный урок-викторина завершил музейное путешествие. Все участники программы получили сладкие призы и подарки.

После программы в Книге отзывов музея гости оставили запись:
«Выражаем Вам свою благодарность за интересную программу, посвященную 1 сентября. Детишки были очень довольны, все очень понравилось. Обязательно придем к Вам еще».

О Любви и Верности

21 августа в музее памяти представителей Российского Императорского Дома «Напольная школа в городе Алапаевске» прошла праздничная программа «О любви и верности», посвященная 110-летию бракосочетания Князя Императорской крови Иоанна Константиновича и Королевны Сербской Елены Петровны.

Семь счастливых лет совместной жизни и вся оставшаяся жизнь Елены Петровны в память о дорогом супруге, такая история любви и верности Иоанна и Елены была показана участникам программы.

Рассказ о их жизни, фотографии, фрагменты фильмов, песни о самых сокровенных чувствах в исполнении Анны Черемных создавали атмосферу светлой памяти Князя Иоанна и Княгини Елены. Именно в Напольной школе в тревожные дни неизвестности во время ссылки они показали великий пример счастливой христианской семьи.

В чем секрет счастья в семье участники узнали, когда составили из отдельных слов предложение.

Из отзывов:

«Спасибо большое за прекрасный праздник, пронизанный любовью, светом, летним теплом. Прекрасный музей! Всегда, покидая его, ощущаю легкую грусть и вдохновение!»

Мут Е.А.

Детские трудовые артели, созданные Великой княгиней Елизаветой Федоровной (К Всемирному дню гуманитарной помощи)

Известно, что Великая княгиня Елизавета Федоровна принимала участие в работе десятков благотворительных организаций, оказывающих помощь детям. Детские трудовые артели были созданы ею, чтобы дать жилье и работу беспризорным подросткам.
Одним из проектов Великой княгини Елизаветы Федоровны в начале прошлого века в Москве было Бюро для приискания занятий. Оно создавалось с целью оказывать помощь в трудоустройстве безработным обоего пола всех сословий и профессий в возрасте от 10 до 50 лет. С первых же дней работы в бюро стали обращаться дети и подростки. Это были дети из бедных семей, где родители зачастую не имели работы, или сироты. Бюро оказалось в большом затруднении. Трудоустроить всех этих детей не представлялось возможным: по закону дети до 15-летнего возраста не принимались ни на фабрики, ни в ремесленные заведения. Так появились детские трудовые артели, в которых дети могли найти временный приют и работу в ожидании 15-летия и постоянного места работы. Были организованы артели: рассыльных, сапожников, полотеров, столяров-ящечников. Также открылся ночной приют для бездомных мальчиков и аналогичный трудовой приют для девочек, в котором они обучались всему, что входит в обязанности прислуги. Приют позже передали в ведение Марфо-Мариинской обители милосердия. Все эти богоугодные заведения содержала Великая княгиня Елизавета Федоровна. Под ее попечением находились более 100 подростков.
Артель рассыльных расположилась на Остоженке в доме №37 в двухэтажном особняке. Распорядок дня был таким: дети вставали в 7 часов утра, в 8 часов пили чай с хлебом. К 9 часам мальчики получали в руки наряд на работу, квитанционную книжку и талон на обед стоимостью в 9 копеек. С этим талоном в назначенное время рассыльный шел обедать в ближайшую от своей работы попечительскую столовую и получал там первое, второе и полфунта черного хлеба. Домой юный работник возвращался в восьмом часу вечера. Сразу сдавал воспитателю дневной заработок, корешки квитанций. Преподаватель заносил сведения в ведомость. Затем можно было переодеться в домашнее, не спеша поужинать. Подавали два блюда и чай. После ужина до 10.30 вечера велись учебные занятия: русский язык, арифметика, пение, музыка, уроки игры на балалайке, Закон Божий. На уроках Закона Божия темой беседы могли служить какие-нибудь факты из жизни маленьких артельщиков, примеры из Священного Писания. По субботам вместо занятий ребятишки бежали в баню.
Великая княгиня старалась не просто накормить и обогреть детей. Ее задача была в том, чтобы дать им минимальное образование, воспитание, приучить к труду.

“Прикоснись к истории страны”. Вклад Великой княгини Елизаветы Фёдоровны и Великого Князя Сергей Александровича в открытии музея изящных искусств

“Прикоснись к истории страны”. В эти августовские дни 1898 года в Москве в присутствии царской семьи было заложено здание Музея изящных искусств имени императора Александра Третьего – ныне это Государственный Музей Изобразительных Искусств имени Пушкина.
Великая княгиня Елизавета Федоровна много покровительствовала  искусству, особое внимание она уделяла Музею Изящных Искусств. Свое участие и помощь музею она начала с оплаты Ассирийского зала, который получил ее имя. Еще в 1895 году она подарила университетскому Музею образцы керамики Древней Америки.

И в дальнейшем нередко Клейн и Цветаев прислушивались к ее мнению по оформлению Музея. 27 июля 1901 года, когда решался вопрос о цвете колонн главной лестницы, Цветаев писал Нечаеву-Мальцову: “В подборе цветов примет, я уверен, наибольшее участие Елизавета Федоровна как художник сама.”

После смерти Великого Князя Сергея Александровича встал вопрос о том, кто заменит его на посту Председателя Комитета по устройству Музея. “Меня целый день спрашивали, кто теперь будет Председателем нашего Комитета. – пишет Цветаев 5 февраля 1905 года. – Назывались три имени: Великой Княгини Елизаветы Федоровны, Ваше и принцессы Ольденбургской Евгении Максимильяновны.” Все надеялись на то, что Елизавета Федоровна согласится, “она продолжит и завершит любимое дело почившего (Великого князя) блистательно, в силу положения своего в царской семье.”

Однако от места Председателя Комитета по устройству Музея Елизавета Федоровна отказалась. 7 марта Цветаев писал: “Новостью настоящей  минуты для Вас и Комитета является безусловный отказ Великой Княгини от наследования в нашем деле.” На попечении Елизаветы Федоровны находилось и так слишком много обществ и комитетов. В своем отказе Елизавета Федоровна писала: “Передайте, что я могу принять руководительство, только вполне сознавая, что могу работать добросовестно. Добросовестно я, при существующей уже под моим ведением массе учреждений, решительно не могу заниматься новыми учреждениями. Теперь мне предлагают принять под мое руководительство все учреждения в Москве, во главе которых стоял мой муж. Быть во главе номинально – я не признаю возможным по принципам своим; серьезно же приняться за них у меня нет ни времени, ни сил, ни уменья.” После смерти Сергея Александровича Елизавета Федоровна согласилась занять его место только в Палестинском обществе, которое основал ее муж, и в котором она сама была членом “с лишком 20 лет”.

Так и остался Комитет по устройству Музея без Председателя, вплоть до кончины Нечаева-Мальцова и Цветаева. Тем не менее Елизавета Федоровна принимала активное участие в деле создания Музея, посещала стройку, хлопотала, помогала. В 1905 году после смерти мужа Великая Княгиня передала в дар Музею часть великокняжеской коллекции, в том числе и ряд подлинников, среди них небольшая бронзовая скульптура итальянского мастера эпохи Возрождения Якопо Сансовино “Богоматерь с Младенцем и Иоанном Крестителем”. Благодаря ее вмешательству в спор о передаче ценнейшей коллекции египетских древностей С. Голенищева, который велся в 1909 году, был решен в пользу Московского Музея Изящных Искусств.